聚焦全國兩會 韓平委員:推動老年教育高質量發展

日期 03-11 | 新聞類別: 今日頭條

完善老年教育頂層設計,加快老年教育立法。盡快研究出臺老年教育法,明確老年教育參與主體權利、責任與義務關系,從法律層面真正保障老年教育工作的順利開展。
“老年教育作為終身教育不可或缺的重要組成部分已經成為全社會的共識,盡管多年來在政府主導之下我國老年教育發展迅速,但相關制度設計缺失、資源供給不足、人口老齡化發展差異大以及個體動態學習需求復雜等現實困境,仍掣肘我國老年教育高質量健康發展。”全國政協委員,民盟浙江省委會副主委,浙江省教育廳原副廳長、一級巡視員韓平表示。
中國國家統計局2019年底的統計數據顯示,我國60歲及以上的人口有2.54億,占總人口的18.1%,而2019年我國老年大學(學校)在校生僅900萬人左右。
韓平建議,完善老年教育頂層設計,加快老年教育立法。盡快研究出臺老年教育法,明確老年教育參與主體權利、責任與義務關系,從法律層面真正保障老年教育工作的順利開展。激活老年教育參與力量,鼓勵高校開設促進老年社會參與的多元化增能培訓課程,舉辦各種類型的交流、展示、社團及講堂活動等;鼓勵和支持社會力量采取獨資、合資、合作等方式參與老年教育,建立社會力量參與老年教育的補償機制。
他還建議,促進老年教育服務精準化。精確對接學習者個性需求。利用人工智能等新技術,構建學習需求精準追蹤、學習內容精準配送的新模式。探索5G時代“互聯網+老年教育”新服務模式,圍繞“學、樂、為”目標建立健全老年教育課程開發體系。發揮老年教育杠桿聯動作用,運用市場化手段將其引流至相關服務型消費產業,通過獲得的經濟效益反哺老年教育。
 
(來源:中國教育新聞網、社區教育大講堂微信公眾號 選編:問心)




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